matematika-lazic

Добро јутро (или дан, вече), и срећан рад! :) у нади да сви знате шта ово доле значи! __________________________________________________________________________ АНАЛИЗА ДОМАЋЕГ ЗАДАТКА За домаћи задатак је било Реши неједначину и прикажи решење на бројевној полуправој Преносим два начина како су урадили: 1. Милица Вељковић 5/1 2. Лука Вујић 5/2 __________________________________________________________________________ Назив лекције: Једначине и неједначине, примена (1)  РТС лекција:   https://rtsplaneta.rs/video/show/1375325/ НАПОМЕНА  Чак и ако сте гледали РТС лекцију, било би добро да је поново пустите на Интернету, али тако да:  1. Кад наставница зада задатак, онда зауставите емитовање. 2. Пробате да сами решите 3. Наставите гледање лекције и проверите своје решење или видите како се ради ако не знате сами.  АЛИ ПРОБАЈТЕ САМИ!!! _________________________________________________________...

Добро јутро (или дан, вече), и срећан рад! :) у нади да сви знате шта ово доле значи! __________________________________________________________________________ АНАЛИЗА ДОМАЋЕГ ЗАДАТКА За домаћи задатак је било Преносим решење Саре Стојановић 8/1 ПОЈАШЊЕЊЕ  Ваљак је обртно тело. Можете да запамтите следећу ствар: ОКО КОЈЕ СТРАНИЦЕ РОТИРА ПРАВОУГАОНИК ТА СТРАНИЦА ЈЕ ВИСИНА. (Ако ротира квадрат онда је свеједно, и полупречник и висина су једнаки.) __________________________________________________________________________ Назив лекције: Мрежа и површина ваљка (обрада) РТС лекција:   https://rtsplaneta.rs/video/show/1375355/ __________________________________________________________________________ ДОДАТАК ЛЕКЦИЈИ Дефиниција 1: Мрежа ваљка састоји се од два подударна круга полупречника r и правоугаоника страница 2rπ и H. ПОДСЕТНИК Површину код свих геометријских тела рачунамо тако што...

Добро јутро (или дан, вече), и срећан рад! :)  ПОХВАЛА: Прво морам да похвалим Лазара Поповића 8/4 који је ОТКРИО ГРЕШКУ у предавању наставнице на РТС-у! Лазаре, браво!!! Ево шта је написао, плус слика (која овог пута јесте доказ :) ) mislim da je ova nastavnica sa RTS-a pogrešila. jer je ovde kod obima stavila r=O/2r,a menjala je 15,7/2*Pi (Лазар Поповић) Похвала Лазару и за информатичко умеће: ово је прилика да сви мало дигнете своје "информатичке способности", а и узгред - причао сам да је задатак математике не да решавате x и y него да се СНАЂЕТЕ У СИТУАЦИЈИ У КОЈОЈ ДО САДА НИСТЕ БИЛИ. Ова ванредна ситуација је управо таква ситуација, у којој нико до сада од нас није био и математика би требало да нам олакша сналажење. АНАЛИЗА ДОМАЋЕГ ЗАДАТКА За домаћи задатак је било 1. У овом примеру окрените лист папира "наопако", тј. другачије. Преносим решење Данила Николића 8/1 Назив лекције: Ваљак, појам, елементи  (утврђивање) РТС лек...

Добро јутро (или дан, вече), и срећан рад! :)  АНАЛИЗА ДОМАЋЕГ ЗАДАТКА За домаћи задатак је било За прва два задатка преносим решење Павла Поповића 5/1 За трећи задатак (КОЈИ НИСТЕ ОБАВЕЗНИ ДА РАДИТЕ, САМО КО ХОЋЕ И ЗА ВИШУ ОЦЕНУ!) преносим решење Огњена Алексића 5/2 Назив лекције: Неједначине (утврђивање) РТС лекција:   https://rtsplaneta.rs/video/show/1373155/ ДОМАЋИ ЗАДАТАК: Урадите задатак који је задала наставница са РТС-а 1. Реши неједначину и прикажи решење на бројевној полуправој Упутство: Прво одредити када једначина има смисла (јер нисмо још учили негативне бројеве), затим пребацити све или у "нормалне" разломке или у децимални запис; па средити десну страну (сабрати) итд. НАПОМЕНА: Молим вас да не шаљете и "стари" домаћи и задатак са РТС-а пре него што ја задам и објавим нову лекцију јер ми је тешко да се снађем кад вас сто шаље свако своје - неко прастари, најстарији, мало старији, старији, нови и најновији...

СРЕЋАН РАД :)  Драги ученици, прошло је већ две недеље нашег новог начина учења - "учења на даљину". Хвала свима који су успели да успоставе "везу", сада брините о томе да што више научите а немојте за сада да бринете како ћете бити оцењени. Мислим да је ред и да почињемо онако како смо почињали на "нормалним" часовима, верујем да сви знате значење ове скраћенице, која нам је сада ПОТРЕБНИЈА НЕГО ИКАДА :)  АНАЛИЗА ДОМАЋЕГ ЗАДАТКА Преносим решење Анђеле Денић 5/3 Накнадно постављам и решење Нађе Николић (постављено 31. 3. у 10:50) Милица Вељковић 5/1 је урадила пројектни задатак (са малим закашњењем), али преносим и то њено решење. Назив лекције:  Једначине са непознатим сабирком, умањеником и умањиоцем (утврђивање) РТС лекција:   https://mojaskola.rtsplaneta.rs/show/1369112/527/os5-matematika-jednacine-sa-nepoznatim-sabirkom-umanjenikom-i-umanjiocem-utvrdjivanje НАПОМЕНА: Ова РТС лекција је већ емитована, тако да не мор...

СРЕЋАН РАД :)  Драги ученици, прошло је већ две недеље нашег новог начина учења - "учења на даљину". Хвала свима који су успели да успоставе "везу", сада брините о томе да што више научите а немојте за сада да бринете како ћете бити оцењени. Мислим да је ред и да почињемо онако како смо почињали на "нормалним" часовима, верујем да сви знате значење ове скраћенице, која нам је сада ПОТРЕБНИЈА НЕГО ИКАДА :)  АНАЛИЗА ДОМАЋЕГ ЗАДАТКА Решење Катарине Симић 8/4 УПОЗОРЕЊЕ: Немојте да преписујете задатке које дајем за домаћи!!! *** Назив лекције: Ваљак - појам, елементи РТС лекција:   https://mojaskola.rtsplaneta.rs/show/1369139/532/os8-matematika-valjak-pojam-i-elementi-obrada ПОЈАШЊЕЊЕ ЛЕКЦИЈЕ УКРАТКО ДОМАЋИ ЗАДАТАК: - Научите дефиниције из лекције - Урадите домаћи задатак који је задала наставница са РТС-а 1. У овом примеру окрените лист папира "наопако", тј. другачије. Рок за слање домаћег задатка : сре...

АНАЛИЗА ДОМАЋЕГ ЗАДАТКА За домаћи је био следећи задатак Реши неједначину и решења прикажи на бројевној правој: x - 1,5 < 2,4 Преносим решење Матеје Жаркића АКО САМ НЕКОМЕ У МЕЈЛУ РЕКАО ДА ТРЕБА ДО НУЛЕ, НИЈЕ ТАЧНО, МОЈА ГРЕШКА (нисмо још учили негативне бројеве :) )  Назив лекције:  Неједначине са непознатим сабирком, умањеником или умањиоцем (утврђивање) Пре него што погледате лекцију РТС-а (ако нисте) извесна појашњења око представљања на бројевној правој. ПРЕДСТАВЉАЊЕ ТАЧАКА НА БРОЈЕВНОЈ ПРАВОЈ Напомена: Претходна верзија лекције је била прилично ситна и нечитљива, па сам замолио Милицу Вељковић   да за све нас то препише крупним словима :)  Напомена: Што се тиче представљања решења неједначина, запамтите МАЊЕ --> ЛЕВО ВЕЋЕ --> ДЕСНО. РТС лекција:   https://rtsplaneta.rs/video/show/1364263/ ДОМАЋИ ЗАДАТАК: 1. Наставница на РТС-у није завршила последњи задатак под а) и п...

АНАЛИЗА ДОМАЋЕГ ЗАДАТКА Решење Катарине Симић 8/4 Решење Данила Николића 8/1 Назив лекције:  Примене система две линеарне једначине са две непознате (утврђивање) РТС лекција:   https://rtsplaneta.rs/video/show/1365369/ ДОМАЋИ ЗАДАТАК: 1.  Бројилац неког разломка је за 3 мањи од имениоца. Ако се и бројилац и именилац увећају за 4 добија се разломак једнак 3/4 . Одреди полазни разломак. Рок за слање домаћег задатка : уторак 31 .3. 2020. до 9 часова ујутро. Следећа лекција је заказана за : уторак 31 .3. 2020. до 9 часова ујутро. ОБАВЕШТЕЊЕ За све оне који имају проблема са слањем домаћег задатка преко мејла, нека размисле о опцији слања преко "Гугл драјва". За домаћи (информатички :) ) ко зна нека пошаље упутство па да поделимо са осталима. НЕ ЗАБОРАВИТЕ Сајт где можете вежбати за пријеми налази се на адреси  http://www.zavrsniispit.matf.bg.ac.rs/

АНАЛИЗА ДОМАЋЕГ ЗАДАТКА Преносим решење Милице Вељковић (5/1). Напомена: није требало бојити црним нулу, него је требало само ту ставити стрелицу. Назив лекције:  Неједначине - увежбавање РТС лекција:   https://mojaskola.rtsplaneta.rs/show/1362499/527/os5-matematika-nejednacine-sa-nepoznatim-sabirkom-umanjenikom-i-umanjiocem-obrada ДОМАЋИ ЗАДАТАК: Завршите задатак под б који је остао из РТС лекције Реши неједначину и решења прикажи на бројевној правој: x - 1,5 < 2,4 Рок за слање домаћег задатка : 28.03.2020. до 8 часова ујутро. Следећа лекција је заказана за : 28.03.2020. 8 часова ујутро ОБАВЕШТЕЊЕ Јавили су ми да постоји вајбер група целог петог разреда, и то служи као "канал" за обавештавање. Али сам чуо да су многи ученици изашли или се нису пријавили. МОЛИМ ВАС ДА ОБАВЕЗНО уђете у ту групу или се вратите ако сте изашли, а ако имате неких проблема обратите се Милици Вељковић (5/1).

АНАЛИЗА ДОМАЋЕГ ЗАДАТКА Преносим решење Катарине Симић (8/4). Назив лекције:  Примене система две линеарне једначине са две непознате РТС лекција:   https://mojaskola.rtsplaneta.rs/show/1362526/532/os8-matematika-primene-sistema-dve-linearne-jednacine-sa-dve-nepoznate-utvrdjivanje МОЈА ЛЕКЦИЈА – ПОЈАШЊЕЊЕ Мали додатак ономе што је наставница предавала на РТС-у. Дефиниција:  Системи линеарних једначина користе се за решавање проблема из свакодневног живота. Прво одредимо шта ће нам бити непознате (x, y). Друго, успоставимо везе између непознатих – добијемо систем две једначине са две непознате. Треће, решимо систем једначина методом по избору. Пример: Половина збира два броја износи – ½, а половина разлике истих бројева је 3/2. Одреди те бројеве. Прво одредимо у овом лаком примеру шта су непознате. Први број – x Други број – y Преводим прву реченицу у математички запис: (x + y) : 2 = -1/2 Преводим другу ...

1. ИСПРАВКА У примеру 1. c ) прошле лекције има словна грешка (уочила Милица Вељковић, 5/1, БРАВО МИЛИЦЕ :) ) - у имениоцу треба још једна нула 189/100000 = 0,00189 2. Решења домаћег задатка: Преносим решење Луке Вујића (5/2) Осим ових који су домаћи послали у коментарима и видљиви су, домаћи су мејлом послали (осим Луке Вујића): 5/1: Милица Вељковић 5/2: Николина Станковић, Кристина Максимовић, Теодора Филић, Огњен Алексић  5/3: Софија Ђурић, Теодора Башчаревић, Теодора Ристић, Уна Марковић, Ања Пилиповић, Вања Николић, Вељко Николић 3. Ако нисте одледајте лекцију на РТС-у: https://rtsplaneta.rs/video/show/1358433/ 4. Домаћи задатак: ВАЖНА НАПОМЕНА: У среду немате РТС час https://www.rasporednastave.gov.rs/v-razred.php   У четвртак имате, па ће с ледећа моја лекција бити постављена у ПЕТАК, у 8 сати. Само до тада примам домаће задатке из ове лекције (коментари или мејлом), после не примам. Решења ће у ...

1. За домаћи задатак који је задала наставница са РТС-а погледајте детаљно решење на почетку њеног часа на РТС-у, а онда одгледајте и целу лекцију: https://mojaskola.rtsplaneta.rs/show/1353218/532/os8-matematika-resavanje-sistema-dve-linearne-jednacine-sa-dve-nepoznate-graficke-metode     2. Што се тиче задатака које је наставница са РТС-а задала, они су већ били задати. Ко жели може поново да уради, а овде се налазе детаљна решења https://matematika-lazic.blogspot.com/2020/03/blog-post_99.html 3. За домаћи задатак који сам ја задао  a + b = 58 a  –   3    =  4b   решење је (а,b) = (47,11) Преносим решење Саре Стојановић (8/1): МЕТОДА ЗАМЕНЕ Преносим решење Данила Николића (8/1): МЕТОДА СУПРОТНИХ КОЕФИЦИЈЕНАТА Осим Саре Стојановић и Данила Николића, домаћи су мејлом послали и: 8/1: Лазар Златановић, Георгина Вучковић, Петар Булић 8/4: Катарина Симић, Софија Марковић, ...