4. 4. 2020. / 5. разред / Једначине и неједначине, примена (2)

Добро јутро (или дан, вече), и срећан рад! :) у нади да сви знате шта ово доле значи!

__________________________________________________________________________


АНАЛИЗА ДОМАЋЕГ ЗАДАТКА

За домаћи задатак је било





Преносим решење Иве Јовановић 5/2


__________________________________________________________________________

Назив лекције: Једначине и неједначине, примена (2) 


НАПОМЕНА 

Чак и ако сте гледали РТС лекцију, било би добро да је поново пустите на Интернету, али тако да: 

1. Кад наставник зада задатак, онда зауставите емитовање.

2. Пробате да сами решите

3. Наставите гледање лекције и проверите своје решење или видите како се ради ако не знате сами. 

АЛИ ПРОБАЈТЕ САМИ!!!

__________________________________________________________________________

ДОМАЋИ ЗАДАТАК:

 1. Ком броју треба додати 2,5 да би тај резултат био већи од разлике бројева 10,8 и 6,2. (Ради у децималном запису.)

__________________________________________________________________________

Рок за слање домаћег задатка: уторак 7. 4. 2020. до 9 часова ујутро.

Следећа лекција је заказана за: уторак 7. 4. 2020. у 9 часова ујутро.

Коментари

  1. Marijana Blagojević V-14. април 2020. 13:35

    Da li Vam je stigao domaći na mejl?

    ОдговориИзбриши
    Одговори
    1. Математика ЛАЗИЋ4. април 2020. 13:43

      @ Marijana Blagojević V-1

      Маријана, јесте, стигао је.

      Већ сам рекао да нећу одговарати до следеће лекције на мејлове са домаћим.

      Друга ствар, требало би да је мејл послат ако:
      1. Није враћена порука да је "прималац непознат"

      2. Ако се мејл који сте послали налази у ПОСЛАТЕ/Sent items

      3. Ко није сигуран да зна да пошаље мејл, а нарочито ви из 5/1, шаљите Милици Вељковић па ћете бити сигурни да сте урадили домаћи и да је виђено :)

      Избриши
  2. Helena Tagic V35. април 2020. 11:18

    Helena Tagic V3
    Izvinite sto kasnim

    1.
    x+2,5>10,8-6,2
    x+2,5>4,6
    x>4,6-2,5
    x>2,1

    X su svi brojevi veci od 2,1

    ОдговориИзбриши
  3. Aleksa Zivic5. април 2020. 14:34

    Aleksa Zivic V2
    x + 2,5 > 10,8 -6,2
    x + 2,5 > 4,6
    x > 4,6 - 2,5
    x> 2,1
    x e {2,2 , 2,3 , 2,4 ... }
    provera: 2,2 + 2,5 > 4,6
    4,7 > 4,6

    ОдговориИзбриши
  4. Katarina Borojević6. април 2020. 20:03

    Katarina Borojevic 5/3
    x>14,5

    ОдговориИзбриши

Постави коментар